Skip to content
Move and Play the Stress Away
  • Home
  • MOOCExpand
    • Move and Play the Stress Away Course
  • Cards
  • ResourcesExpand
    • Training Resources for Counsellors
    • Additional Resources 
    • Country-Specific Resources
  • About the Project
  • EnglishExpand
    • English
    • Polski
    • Čeština
    • Magyar
Start the course
Rozpocznij kurs
Tanfolyam indítása
Začít kurz
Move and Play the Stress Away
Start the course
Rozpocznij kurs
Tanfolyam indítása
Začít kurz
  • Home
  • Courses

Move and Play the Stress Away Course POLISH

Curriculum

  • 8 Sections
  • 84 Lessons
  • Lifetime
Expand all sectionsCollapse all sections
  • Wprowadzenie
    1
    • 1.1
      Wprowadzenie do kursu
  • Moduł 1: Stres i wypalenie
    13
    • 2.1
      Moduł 1: Wprowadzenie
    • 2.2
      Zrozumieć Stres
    • 2.3
      Czym jest ugruntowanie?
    • 2.4
      Ćwiczenia ugruntowujące
    • 2.5
      Nastrojenie się na swoje ciało
    • 2.6
      Oddech w przestrzeń
    • 2.7
      Syndrom wypalenia
    • 2.8
      Chodzenie boso: zalety, ograniczenia i ćwiczenia wzmacniające stopy
    • 2.9
      Chodzenie boso
    • 2.10
      Technika sylwetki: stresory i zasoby w pracy nauczyciela
    • 2.11
      Walizka antystresowa
    • 2.12
      Koło równowagi życiowej
    • 2.13
      Metoda dwóch zasłon
  • Moduł 2: Łączenie się z naszym ciałem
    17
    • 3.1
      Moduł 2: Wprowadzenie
    • 3.2
      Ucieleśniony umysł: ponowne połączenie z mądrością ciała
    • 3.3
      Opukiwanie
    • 3.4
      Czym jest uważność?
    • 3.5
      Wprowadzenie do uważności
    • 3.6
      Uważność: świadomy oddech
    • 3.7
      Uważność: skanowanie ciała
    • 3.8
      Uważność: medytacja chodzona
    • 3.9
      Uważność: uważne słuchanie
    • 3.10
      Mądrość naszego ciała: ciało odczuwane i taniec
    • 3.11
      Uzdrawiający dotyk (wideo)
    • 3.12
      Uzdrowicielski dotyk
    • 3.13
      Praktyki ruchu somatycznego
    • 3.14
      Przybycie do przestrzeni i ciała
    • 3.15
      Mały taniec: praktyka ruchu solo
    • 3.16
      Pianino kręgosłupa
    • 3.17
      Medytacja „Koło Świadomości”
  • Moduł 3: Dbanie o siebie
    11
    • 4.1
      Moduł 3: Wprowadzenie
    • 4.2
      Dbając o siebie – pozytywne afirmacje
    • 4.3
      Afirmacja
    • 4.4
      Przewlekły stres a nawyki żywieniowe
    • 4.5
      Wzmacnianie układu odpornościowego poprzez dietę i odżywianie
    • 4.6
      Zdrowe odżywianie w zarządzaniu stresem
    • 4.7
      Jedzenie uważne (Mindful Eating)
    • 4.8
      Ćwiczenie z pozytywnymi afirmacjami
    • 4.9
      Lista wdzięczności
    • 4.10
      Uważne jedzenie
    • 4.11
      Jak wprowadzić uważne jedzenie do codziennego życia
  • Moduł 4: Zabawowe połączenia/relacje
    12
    • 5.1
      Moduł 4: Wprowadzenie
    • 5.2
      Ukryta architektura dobrostanu
    • 5.3
      Uniwersalna moc zabawy: dlaczego nigdy nie wyrastamy z naszego wewnętrznego dziecka
    • 5.4
      Kojące więzi
    • 5.5
      Zabawa – fundamentalna ludzka potrzeba dla dobrostanu
    • 5.6
      Cena braku więzi
    • 5.7
      Przemyśleć pracę na nowo: Dlaczego zabawa jest brakującym elementem
    • 5.8
      Zabawowe podejście w relacjach zawodowych
    • 5.9
      Jak bawić się jako dorosły: Odkrywanie radości w codziennych aktywnościach
    • 5.10
      Szybkie gry i aktywności w pracy: pobudź kreatywność i energię w kilka minut
    • 5.11
      6 angażujących gier imprezowych dla dorosłych (bez alkoholu)
    • 5.12
      Ćwiczenie: Rozpoznaj zabawowe momenty
  • Moduł 5: Łączenie się z naturą
    14
    • 6.1
      Moduł 5: Wprowadzenie
    • 6.2
      Urbanizacja i potrzeba ponownego połączenia z naturą
    • 6.3
      Ecologia magii Davida Abrama
    • 6.4
      Czym jest dla Ciebie natura?
    • 6.5
      Terapia naturą przeciwko stresowi
    • 6.6
      Więzi ze zwierzętami domowymi
    • 6.7
      Zwierzęta w klasie?
    • 6.8
      W jaki sposób język, którego używamy, kształtuje nasz stosunek do natury?
    • 6.9
      Zasada Natury – „Witamina N”
    • 6.10
      Magiczna moc ogrodnictwa
    • 6.11
      Aktywacja zmysłów w naturze: indywidualne ćwiczenie uważności
    • 6.12
      Poznaj moje drzewo
    • 6.13
      Mandala z Natury
    • 6.14
      Obrazy z Natury
  • Moduł 6: Kreatywność: łączenie się z naszymi pozytywnymi mocami
    15
    • 7.1
      Moduł 6: Wprowadzenie
    • 7.2
      Mit “kreatywnego typu człowieka”
    • 7.3
      Kreatywność jako odkrywanie siebie: odnalezienie własnego głosu
    • 7.4
      Mózg w zabawie
    • 7.5
      Ciekawość jako iskra: Jak zabawa otwiera drzwi do kreatywności
    • 7.6
      Cichy zabójca kreatywności
    • 7.7
      Od zwątpienia do twórczej pewności siebie: odzyskiwanie swojego wewnętrznego głosu
    • 7.8
      Kreatywność jako połączenie
    • 7.9
      Cicha moc twórczych rytuałów: budowanie wewnętrznej siły poprzez konsekwencję
    • 7.10
      Wyzwanie „Spróbuj Czegoś Innego”
    • 7.11
      Czas na Osobistą Kreatywność (Praktyka Samopoznania)
    • 7.12
      10-Minutowy Eksperyment z Zabawą
    • 7.13
      Zaproś Kogoś do Wspólnego Tworzenia (Kreatywność w Kolaboracji)
    • 7.14
      Rozgrzewka „Najpierw Zabawa”
    • 7.15
      Ustal Kreatywny Rytuał
  • Ocena
    Po ukończeniu tego kursu prosimy o jego ocenę. Dziękujemy!
    1
    • 8.1
      Formularz oceny

Mądrość naszego ciała: ciało odczuwane i taniec

Wiemy już, czym jest ucieleśnienie i uważność, ale czy naprawdę rozumiemy, w jaki sposób pomagają nam one odzyskać kontakt ze sobą i zredukować stres?

Kluczem do tego procesu jest podejście somatyczne. Termin Soma, czyli „ciało odczuwane”, odnosi się do wewnętrznego, subiektywnego doświadczenia tego, jak żyjemy w naszym ciele od środka. To zupełnie inna perspektywa niż Physis – „ciało fizyczne”, które widzimy i możemy zmierzyć z zewnątrz.

Istotą praktyk somatycznych jest odnalezienie drogi powrotnej do własnej Somy i ponowne zjednoczenie ciała oraz umysłu. Ruch somatyczny to doświadczeniowa forma uczenia się, która pomaga nam rozpoznawać subtelne impulsy i doznania kierujące naszym codziennym ruchem i zachowaniem.

Kiedy zaczynamy zwracać uwagę na procesy wewnętrzne – na przykład na oddech, rozłożenie ciężaru ciała czy napięcie mięśni – wchodzimy w głębszą relację z samym sobą. Ta uważność na ciało jest kluczem do rozpoznawania fizycznych oznak stresu lub zmęczenia psychicznego, zanim staną się one przytłaczające. W ten sposób ruch somatyczny nie jest jedynie ćwiczeniem fizycznym, lecz podróżą samopoznania, w której uczymy się odczytywać sygnały wysyłane przez ciało i odpowiadać na nie w sposób świadomy.

Ruch – a zwłaszcza taniec – to brama do ponownego odkrycia mądrości ciała. Jak tłumaczy Sabine Parzer, założycielka Holistic Dance Institute, taniec i ruch somatyczny są sposobem na ponowne połączenie się z ciałem i światem wewnętrznym. Nasze ciało i emocje są ze sobą ściśle powiązane. Uczucia nie są jedynie abstrakcyjnymi myślami – żyją i działają w ciele: w napięciu mięśni, rytmie serca czy oddechu.

To połączenie jest dwukierunkowe – emocje wpływają na ruch i postawę, ale ruch również wpływa na emocje. Prosty gest może uwolnić wewnętrzne napięcie i pozwolić energii płynąć swobodnie. Improwizacja ruchowa, będąca podstawą praktyk somatycznych, daje ciału możliwość ekspresji poza utartymi, nawykowymi wzorcami. Ta wolność pomaga rozładować emocjonalne i behawioralne blokady, a także tworzyć nowe, kreatywne odpowiedzi na codzienne wyzwania.

Ruch i taniec somatyczny sięgają głębiej niż zwykła aktywność fizyczna. Ich celem jest osobisty rozwój poprzez ruch, taniec i świadomość ciała. To podróż, w której poznajemy siebie poprzez improwizację i ekspresję. W trakcie tańca uczestnicy odkrywają, jak ich ruchy są powiązane z emocjami, i uczą się, jak poprzez ciało i umysł mogą kształtować nowe, pozytywne wzorce.

Podejście somatyczne postrzega człowieka jako całość – ciało, duszę i ducha. Taniec, który z niego wynika, nie jest zaplanowaną choreografią, lecz swobodnym, improwizacyjnym procesem, w którym tancerz wsłuchuje się w swoje wewnętrzne impulsy i odczucia. Taka forma uważności pozwala odkrywać wewnętrzne zasoby, kreatywność i „inteligencję somatyczną”.

Inteligencja somatyczna – czyli umiejętność rozpoznawania i wykorzystywania mądrości ciała – jest szczególnie ważna dla nauczycieli. Pomaga im bowiem zauważać pierwsze oznaki wypalenia, dbać o zdrowie psychiczne i fizyczne oraz zapobiegać długofalowym skutkom stresu.

Podejście somatyczne to zaproszenie do zabawy, spontaniczności i radości ruchu. Nie liczy się to, jak się poruszasz – ważne, że się poruszasz. Jak mówi Sabine Parzer, nasze ciało dokładnie wie, czego potrzebuje, a najłatwiej połączyć się z nim właśnie poprzez ruch. Somatyczny taniec nie jest terapią, ale ma działanie uzdrawiające, ponieważ pomaga odnaleźć kontakt z wewnętrznymi zasobami i tym samym poprawić jakość życia.

… a skoro już mówimy o tańcu, nie możemy pominąć bardzo ważnego tematu: dotyku i bycia w kontakcie z innymi. Zobaczmy więc, jak przejść od połączenia z własnym ciałem do połączenia z drugim człowiekiem – i przy okazji zrozumieć nieco biologii, która za tym stoi.

Źródła:

  • Więcej o pracy Sabine Parzer i holistycznym tańcu, którego uczy, znajdziesz na stronie: www.holistic-dance.at.
  • Wywiad z Sabine Parzer z wcześniejszego projektu Erasmus+: https://joy-experience.eu/media/joy-handbook-en.pdf

 

 

 

Uważność: uważne słuchanie
Prev
Uzdrawiający dotyk (wideo)
Next
  • Home
  • MOOC
  • Cards
  • Training Resources
  • Country-Specific Resources
  • Additional Resources 
  • About the Project

Contact

Move and Play the Stress Away (MPSA)
E-mail: contact@mpsa.com

  • YouTube
  • Facebook

Kontakt

Move and Play the Stress Away (MPSA)
E-mail: contact@mpsa.com

  • YouTube
  • Facebook

© 2026 Move and Play the Stress Away.

Privacy Policy

  • Home
  • MOOC
    • Move and Play the Stress Away Course
  • Cards
  • Resources
    • Training Resources for Counsellors
    • Additional Resources 
    • Country-Specific Resources
  • About the Project
  • English
    • English
    • Polski
    • Čeština
    • Magyar