Skip to content
Move and Play the Stress Away
  • Home
  • MOOCExpand
    • Move and Play the Stress Away Course
  • Cards
  • ResourcesExpand
    • Training Resources for Counsellors
    • Additional Resources 
    • Country-Specific Resources
  • About the Project
  • EnglishExpand
    • English
    • Polski
    • Čeština
    • Magyar
Start the course
Rozpocznij kurs
Tanfolyam indítása
Začít kurz
Move and Play the Stress Away
Start the course
Rozpocznij kurs
Tanfolyam indítása
Začít kurz
  • Home
  • Courses

Move and Play the Stress Away Course POLISH

Curriculum

  • 8 Sections
  • 84 Lessons
  • Lifetime
Expand all sectionsCollapse all sections
  • Wprowadzenie
    1
    • 1.1
      Wprowadzenie do kursu
  • Moduł 1: Stres i wypalenie
    13
    • 2.1
      Moduł 1: Wprowadzenie
    • 2.2
      Zrozumieć Stres
    • 2.3
      Czym jest ugruntowanie?
    • 2.4
      Ćwiczenia ugruntowujące
    • 2.5
      Nastrojenie się na swoje ciało
    • 2.6
      Oddech w przestrzeń
    • 2.7
      Syndrom wypalenia
    • 2.8
      Chodzenie boso: zalety, ograniczenia i ćwiczenia wzmacniające stopy
    • 2.9
      Chodzenie boso
    • 2.10
      Technika sylwetki: stresory i zasoby w pracy nauczyciela
    • 2.11
      Walizka antystresowa
    • 2.12
      Koło równowagi życiowej
    • 2.13
      Metoda dwóch zasłon
  • Moduł 2: Łączenie się z naszym ciałem
    17
    • 3.1
      Moduł 2: Wprowadzenie
    • 3.2
      Ucieleśniony umysł: ponowne połączenie z mądrością ciała
    • 3.3
      Opukiwanie
    • 3.4
      Czym jest uważność?
    • 3.5
      Wprowadzenie do uważności
    • 3.6
      Uważność: świadomy oddech
    • 3.7
      Uważność: skanowanie ciała
    • 3.8
      Uważność: medytacja chodzona
    • 3.9
      Uważność: uważne słuchanie
    • 3.10
      Mądrość naszego ciała: ciało odczuwane i taniec
    • 3.11
      Uzdrawiający dotyk (wideo)
    • 3.12
      Uzdrowicielski dotyk
    • 3.13
      Praktyki ruchu somatycznego
    • 3.14
      Przybycie do przestrzeni i ciała
    • 3.15
      Mały taniec: praktyka ruchu solo
    • 3.16
      Pianino kręgosłupa
    • 3.17
      Medytacja „Koło Świadomości”
  • Moduł 3: Dbanie o siebie
    11
    • 4.1
      Moduł 3: Wprowadzenie
    • 4.2
      Dbając o siebie – pozytywne afirmacje
    • 4.3
      Afirmacja
    • 4.4
      Przewlekły stres a nawyki żywieniowe
    • 4.5
      Wzmacnianie układu odpornościowego poprzez dietę i odżywianie
    • 4.6
      Zdrowe odżywianie w zarządzaniu stresem
    • 4.7
      Jedzenie uważne (Mindful Eating)
    • 4.8
      Ćwiczenie z pozytywnymi afirmacjami
    • 4.9
      Lista wdzięczności
    • 4.10
      Uważne jedzenie
    • 4.11
      Jak wprowadzić uważne jedzenie do codziennego życia
  • Moduł 4: Zabawowe połączenia/relacje
    12
    • 5.1
      Moduł 4: Wprowadzenie
    • 5.2
      Ukryta architektura dobrostanu
    • 5.3
      Uniwersalna moc zabawy: dlaczego nigdy nie wyrastamy z naszego wewnętrznego dziecka
    • 5.4
      Kojące więzi
    • 5.5
      Zabawa – fundamentalna ludzka potrzeba dla dobrostanu
    • 5.6
      Cena braku więzi
    • 5.7
      Przemyśleć pracę na nowo: Dlaczego zabawa jest brakującym elementem
    • 5.8
      Zabawowe podejście w relacjach zawodowych
    • 5.9
      Jak bawić się jako dorosły: Odkrywanie radości w codziennych aktywnościach
    • 5.10
      Szybkie gry i aktywności w pracy: pobudź kreatywność i energię w kilka minut
    • 5.11
      6 angażujących gier imprezowych dla dorosłych (bez alkoholu)
    • 5.12
      Ćwiczenie: Rozpoznaj zabawowe momenty
  • Moduł 5: Łączenie się z naturą
    14
    • 6.1
      Moduł 5: Wprowadzenie
    • 6.2
      Urbanizacja i potrzeba ponownego połączenia z naturą
    • 6.3
      Ecologia magii Davida Abrama
    • 6.4
      Czym jest dla Ciebie natura?
    • 6.5
      Terapia naturą przeciwko stresowi
    • 6.6
      Więzi ze zwierzętami domowymi
    • 6.7
      Zwierzęta w klasie?
    • 6.8
      W jaki sposób język, którego używamy, kształtuje nasz stosunek do natury?
    • 6.9
      Zasada Natury – „Witamina N”
    • 6.10
      Magiczna moc ogrodnictwa
    • 6.11
      Aktywacja zmysłów w naturze: indywidualne ćwiczenie uważności
    • 6.12
      Poznaj moje drzewo
    • 6.13
      Mandala z Natury
    • 6.14
      Obrazy z Natury
  • Moduł 6: Kreatywność: łączenie się z naszymi pozytywnymi mocami
    15
    • 7.1
      Moduł 6: Wprowadzenie
    • 7.2
      Mit “kreatywnego typu człowieka”
    • 7.3
      Kreatywność jako odkrywanie siebie: odnalezienie własnego głosu
    • 7.4
      Mózg w zabawie
    • 7.5
      Ciekawość jako iskra: Jak zabawa otwiera drzwi do kreatywności
    • 7.6
      Cichy zabójca kreatywności
    • 7.7
      Od zwątpienia do twórczej pewności siebie: odzyskiwanie swojego wewnętrznego głosu
    • 7.8
      Kreatywność jako połączenie
    • 7.9
      Cicha moc twórczych rytuałów: budowanie wewnętrznej siły poprzez konsekwencję
    • 7.10
      Wyzwanie „Spróbuj Czegoś Innego”
    • 7.11
      Czas na Osobistą Kreatywność (Praktyka Samopoznania)
    • 7.12
      10-Minutowy Eksperyment z Zabawą
    • 7.13
      Zaproś Kogoś do Wspólnego Tworzenia (Kreatywność w Kolaboracji)
    • 7.14
      Rozgrzewka „Najpierw Zabawa”
    • 7.15
      Ustal Kreatywny Rytuał
  • Ocena
    Po ukończeniu tego kursu prosimy o jego ocenę. Dziękujemy!
    1
    • 8.1
      Formularz oceny

Poznaj moje drzewo

A person hugging a tree, symbolizing a deep connection with nature.

Poznaj moje drzewo

To ćwiczenie jest przeznaczone dla dwóch osób i ma na celu pogłębienie więzi z naturą oraz ze sobą nawzajem poprzez zabawną, sensoryczną formę doświadczenia. Zachęca do zaufania, uważności i nowego sposobu postrzegania otoczenia. Do wykonania ćwiczenia zaproś kogoś, z kim możesz wybrać się na łono natury!

Cel ćwiczenia:

Głównym celem jest wzmocnienie połączenia z naturą poprzez wykorzystanie wszystkich zmysłów – szczególnie dotyku i węchu – przy jednoczesnym wyłączeniu zmysłu wzroku. Ćwiczenie pomaga rozwijać zaufanie między partnerami, zwiększa świadomość sensoryczną i umożliwia wyjątkowe doświadczenie przyrody poprzez porównanie „wizerunku” drzewa poznanego dotykiem z jego rzeczywistym wyglądem.

Instrukcja:

Ćwiczenie najlepiej przeprowadzić w bezpiecznym, zalesionym miejscu z różnymi gatunkami drzew. Całość trwa około 20–30 minut.

Materiały:

Opaska na oczy (może być szalik)

Przebieg ćwiczenia:

Ćwiczenie składa się z dwóch rund, aby każda osoba mogła wcielić się zarówno w rolę „przewodnika”, jak i „odkrywcy”.

Runda 1:

  • Ustal role: Zdecydujcie, kto będzie przewodnikiem, a kto odkrywcą z zawiązanymi oczami.
  • Zawiąż oczy odkrywcy: Odkrywca zakłada opaskę na oczy. Upewnij się, że czuje się komfortowo. Jeśli opaska jest niewygodna, może po prostu zamknąć oczy.
  • Poznaj drzewo: Przewodnik delikatnie prowadzi odkrywcę do wybranego drzewa. Aby dodać element zabawy, może kilka razy lekko obrócić odkrywcę wokół własnej osi, by go nieco zdezorientować.
  • Poznawanie drzewa: Odkrywca używa rąk i węchu, aby „poznać” drzewo – dotyka jego kory, bada kształt, wielkość, gałęzie, zgrubienia i inne charakterystyczne cechy. Tworzy w wyobraźni jego „mapę dotykową”. Przewodnik pozwala na spokojne i uważne doświadczenie kontaktu z drzewem.
  • Powrót na start: Przewodnik ostrożnie odprowadza odkrywcę na miejsce początkowe, ponownie lekko go dezorientując.
  • Odnajdź swoje drzewo: Odkrywca zdejmuje opaskę i próbuje odnaleźć drzewo, które przed chwilą poznawał dotykiem.

Runda 2:

  • Swap Roles: The partners switch roles and repeat the entire process, allowing the guide to become the explorer.

Omówienie:

Po zakończeniu ćwiczenia poświęćcie kilka minut na wspólną refleksję. Porozmawiajcie o tym, jak się czuliście z zawiązanymi oczami, jak wyglądało zaufanie do partnera i jak trudno (lub łatwo) było odnaleźć drzewo.

Korzyści w redukcji stresu i zapobieganiu wypaleniu:

  • Wzmacnia uważność i redukuje natłok myśli: Pozbawienie wzroku kieruje uwagę na zmysły dotyku i węchu, co pozwala zakotwiczyć się w chwili obecnej i odciąć od stresujących myśli.
  • Pogłębia więź z naturą: Tak bezpośredni i niecodzienny kontakt z przyrodą wzmacnia emocjonalną relację z otoczeniem, co może obniżać poziom kortyzolu i zmniejszać zmęczenie psychiczne.
  • Buduje zaufanie i więzi społeczne: Akt prowadzenia i bycia prowadzonym rozwija zaufanie między partnerami. Silne więzi społeczne są ważnym czynnikiem chroniącym przed wypaleniem i poczuciem izolacji.
  • Pobudza radość i spontaniczność: Wyjście ze swojej strefy komfortu w bezpieczny, zabawny sposób generuje pozytywne emocje i poczucie ożywienia. Tego typu „zabawowa” regeneracja pomaga odbudować zasoby emocjonalne i zapobiegać skutkom chronicznego stresu.
Aktywacja zmysłów w naturze: indywidualne ćwiczenie uważności
Prev
Mandala z Natury
Next
  • Home
  • MOOC
  • Cards
  • Training Resources
  • Country-Specific Resources
  • Additional Resources 
  • About the Project

Contact

Move and Play the Stress Away (MPSA)
E-mail: contact@mpsa.com

  • YouTube
  • Facebook

Kontakt

Move and Play the Stress Away (MPSA)
E-mail: contact@mpsa.com

  • YouTube
  • Facebook

© 2026 Move and Play the Stress Away.

Privacy Policy

  • Home
  • MOOC
    • Move and Play the Stress Away Course
  • Cards
  • Resources
    • Training Resources for Counsellors
    • Additional Resources 
    • Country-Specific Resources
  • About the Project
  • English
    • English
    • Polski
    • Čeština
    • Magyar